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(发布时间:2021-06-02 点击数:1614)

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肖洛姆阿莱汉姆18世纪80年代就已成名,而我在1959年前甚至不曾闻知欧洲有肖洛姆阿莱汉姆这样一位作家。这可能与肖洛姆阿莱汉姆主要用现代希伯来语和现代犹太语写作有关,也与肖洛姆阿莱汉姆一般算作俄国作家,却又长期生活在美国有关,其结果往往是俄国文学史和美国文学史都不写他。我对肖洛姆阿莱汉姆能有幸得知其一二,完全是因为世界和平理事会把他列入了该年度全世界都要纪念的文化名人,也多亏我从上海外国语大学毕业走上工作岗位之初,文学热情很高,而单身青年又能匀出几文钱来订阅《世界文学》月刊。是年的三月号里,姚以恩先生载在该月刊首篇位置的介绍肖洛姆阿莱汉姆的文章,和著名翻译家汤真先生翻译的肖洛姆阿莱汉姆的精彩短篇小说《一报还一报》(这一次,为了写这篇文字,我又找来他译的《永生》仔细拜读)都让我过目难忘。前年,已经是肖洛姆阿莱汉姆小说著名翻译家和首席研究专家的姚以恩先生,辗转从熟人处询得我家的电话号码,喜欣欣忽然给我挂来电话,说我是他的肖洛姆阿莱汉姆研究知音,嘱我为这位犹太大作家150周年诞辰写点文字。我赶快从我的书橱里翻寻出当年他写的题为《杰出的犹太作家肖洛姆阿莱汉姆》的纪念文字,重读之余,我惊讶于他当年在三面红旗、大跃进嚣嚷声中印在劣质纸张上的肖洛姆阿莱汉姆生平和文学成就的介绍,竟并无多少畸形政治的烟瘴笼罩,简直让我叹为奇迹——如同一年月《梁祝协奏曲》诞生于同一城市一样的奇迹!而我把这纸质差劣的《世界文学》(其肖洛姆阿莱汉姆的纪念文章被我撕拆下来重新装钉)被保存到半个世纪后的今天,也应算是一个奇迹了——要知道,那年月,知识分子在万般屈辱中活下来尚且不易,肖洛姆阿莱汉姆纪念文字的原件完好无损地保存下来,自然就更其难得了。我带着包括肖洛姆阿莱汉姆的纪念文字在内的一批外国文学翻译作品,在西南边陲上高寒群山,钻荒僻箐沟,插队落户,劳动改造,它们和一套《唐诗合解》一起,被我聊做是生命如游丝一样飘忽时的慰藉,心灵似摇荡之舟无处泊靠时的依偎,只要我能偷得一闲,就去它们那里获取些许精神暖意。确实,纵然是为了对得起我这历时长达50年的保存,在作家150周年诞辰到来之际,我也得写点什么。

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大会设展位450个,预计将有2万求职者参会。本次大会的主要内容是大学毕业生与用人单位供需见面、洽谈并签订就业协议,开展呼包鄂人才资源开发区域合作,开展人才交流及人事人才政策咨询和大学毕业生就业、实习指导咨询服务,展示地区及企业形象,企业间进行横向交流与合作洽谈,发布企业技术、项目成果、招商引资信息,到呼和浩特及周边地区考察投资环境,举行参会省市和地区的人才服务中心主任座谈会等。

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今年测试项目仍为5项:100米跑、三角形障碍跑、二级蛙跳、原地推铅球、中长跑(男子1500米/女子800米)。但是为增加体育专业素质测试成绩的权重,从2009年起,五项素质测试总分按500分计分(以往总分100,每一科目20分)。具体计分和换算方式为:各项目按20分计分,将考生测试成绩转换成具体分数。转换后各项目分数相加乘以5,小数点后的分值四舍五入,获得整数分,即为考生体育专业素质测试总分。

第一批次录取时,将根据考生的高考成绩和专业志愿顺序从高到低按“专业级差”方式依次录取,分数级差的确定以最大限度满足调档线上所有进档考生的专业志愿为原则,一般在3分以内,同等条件下将参考相关科目成绩。

此外,地方高校学生的生活补贴,实行属地化管理,由各地省级财政、教育部门制定具体的发放和管理办法。有的高校由于家庭经济困难学生较多,资助任务较重,便将这部分经费集中用于资助家庭经济困难学生。

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贫穷与脸皮  家贫让他克服脸皮薄的障碍,走上创业之路  吴祯郸,1982年生,来自福州市连江县下宫乡下宫村。  这是一个靠海的偏僻小渔村,以捕鱼为生,经常台风一袭击,家里的收入就大大受影响,有时养殖的鱼会莫名死亡。  吴家中兄弟姐妹4人,他排行老二,大哥很早就没读书,在家帮父母干活,供他和弟弟妹妹3人读书。2000年,本着父亲的愿望——学好水产技术,以后回家乡作贡献,他报考了集美大学水产专业并考上了,大笔的学费、生活费更加重了家中的负担。  从小就很懂事的他,为减少家里负担,大一就开始踏上了为生活费奔波的道路。说到此,吴露出了很无奈的一笑,当初的创业确实是因为贫穷所迫。  大一开学初,无意中,他发现很多新生都在购买作业本、铅笔等文具用品。他脑中一闪,这是个不错的市场。  于是,他开始跟印刷本子的厂联系,进价是每本6毛,他在校则卖每本1元,比学校店里卖每本1.5元整整便宜了5毛,这种优惠渐渐吸引了同学。  吴回忆起第一天的销售情景,他仍记忆犹新。那天去学生宿舍销售前,他就在自己宿舍训练“台词”,训练了好多遍。可一走到学生宿舍,他的脚还是停止了。在门外徘徊了10来分钟,把“台词”重温几遍后,他敲响了宿舍的门。  “打扰一下,你们需不需要买本子,价格很优惠,每本才1元”,他开始了销售的第一句话,虽然第一间宿舍没人买,可他出来后,心里却很放松,开始敲第二间、第三间……  谈起第一天的销售情况,吴说,那可谓“头炮打响”,第一天就纯赚100元,心里的一股成就感顿时升起。  渐渐的,他的销售产品慢慢增多,扩大到拖鞋、梳妆镜等,生活来源上,他慢慢独立,没让家里再寄生活费。  可2003年的那个夏天,让他痛心不已,但也更激发了他创业的斗志。那年,弟弟高考分数很高,考上了北京中央司法警官学院,而同时,妹妹也考上了连江县最好的一所高中。  这个贫穷家庭,再次面临巨额学费的考验,已身在大学的他不可能半途而废,而家中却只能再供一人读书,最终懂事的妹妹笑着对父母说,她不会读书,也不想读了,想到各地转转。  吴说,此后他更专注、更努力地做好每件事,希望自己创业能改变些什么。  创业和跨越  本着微利和诚信,他实现从小店主到一定规模私营企业的跨越  出于对音乐热衷,作为学校音乐社团负责人,更不忍看着学校音乐团体学员因买不起乐器而放弃学习音乐,在大二下学期,即2002年4月16日,他利用自己的积蓄2000元,向同学借了5000元,开办了天硕琴行,希望以卖较低价位乐器来解决学员们问题。  吴所开的琴行就在集美石鼓路15号之5,一间才15平方米、由厨房改造而成的店面,开店之初,店里只有4把价值100多元的吉他。  开店之初,本着能省则省,在选择两个每月租金分别为1400元和1200元的店面时,他选择了较为便宜较为脏乱的原本是厨房的店面。  花了两天时间,自己装修店面,用泡沫做广告牌(后来被台风吹走),不用塑料夹,而买每个才2毛钱的铁钉挂吉他,因墙壁油腻,后来蚂蚁从吉他后面爬了出来。  “集美学村”是集美各类学校及各种文化机构的总称,在这个特殊的辖区里分布了十几所大专院校,拥有在校师生一万余人。  本着服务同学的原则,吴经常以进价加上交通费的低价位,把乐器卖给同学,慢慢地,这家店在学生们的口碑流传中,享有一定的声誉,店规模越来越大。  集美工商所的周军所长称,当初国家不鼓励在校生创业,但听了吴较周全的想法策划后,他被说动便批准了。对于吴开店所取得的成效,周所长表示,他深感欣慰。  2005年11月,吴将琴行搬到了店面约有140平方米的集美石鼓路19号二楼。  9月6日上午,记者再次来到这家“天硕琴行”。在这间店面里,摆满了上百台的吉他、琵琶、电子琴、二胡等各种乐器,小到具有7000多年历史的古埙,大到钢琴,一应俱全,其中吉他居多。  在店面里,还隔有三间四五平方米的教室,分别为2间钢琴教室,1间电声教室。  吴介绍,天硕琴行除了销售乐器,还经营培训学生学乐器及专业音响设备租赁等项目,由其联系专业人士,并提供乐器,到所需培训的各个学校音乐团体集体教学,每人每节课交3元到5元不等。  出于对音乐的热衷,他并不满足于此,他觉得琴行只是面向厦门,开个更大的吉他厂,则可以面向全国。  今年3月份,他在集美区后溪镇租了一间300多平方米的民房当厂房,开办了天硕吉他厂,请了2个技术师,10来个工人进行生产。目前,头批吉他已出炉,音质还不错。  就此,吴完成了由当初经营乐器的小店,向集生产、销售、培训为一体的一家私营企业的跨越。  周所长称,据统计,在校生到集美工商所登记创业的有20来个,创业比较成功的有五六个,而吴算是其中一个。目前,吴毕业了,他们工商所按国家优惠政策,给吴免三年管理费。

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换句话说,就是阜城县教育部门能留住的考生,只是那些中考考得好的普通老百姓的子女,这合法吗?高中是非义务教育,选择到哪里上高中那是学生及其家长的权力,教育部门岂能替学生做主!中考考得好的学生三年后如果高考成绩不理想,阜城县教育部门负得了责任吗?那不是在误人子弟吗?作为教育部门怎么能如此胡闹呢?一个学校高考成绩好不好,固然与学生是不是优质生源有关系,但更与学校是否拥有优质教育资源有关,如果没有优质教育资源,即使留下好学生也是在耽误好学生,甚至可能影响学生的一生。

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“招生计划是市场的真实反映。高等院校按照社会经济发展对人才的需求设置专业,安排招生计划,报教育部批准后再下达到各省”,省教育考试院负责人表示,广东目前处于后工业化时代,正在进行产业结构调整,需要大力发展制造业、IT业和石化工业等,这些行业对理工科人才的需求是比较大的,相比之下,社会对文科生的需求相对较小,作为人才培养机构的高校会顺应这种产业结构调整对人才的需求变化而相应多招一些理工科考生,在未来几年这种状况还会持续。

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二是着力优化学科布局。学科水平是高等学校质量和水平的主要标志,建设高水平大学的关键就是要建设高水平的学科。大学要根据自己业已形成的学科特色和办学传统,对学科发展和建设进行科学规划。在学习实践活动中,我们应把握教育教学发展规律,创新发展理念,凝练学科方向,使学科结构更加优化,定位更加准确,重点更加突出,特色更加鲜明;一流的学科必须依托一流的学术团队。需要采取超常规的措施,不惜超常规的代价,发现、培养、引进杰出人才,通过学科建设,营造激励人才成长的有利环境,造就一批学术骨干和学术带头人,会聚学科队伍;构筑学科基地,为广大师生提供研究、交流、合作的平台,创造良好的工作学习环境,鼓励师生积极探索,激发师生的创新活力、提高师生的创新能力;学校应强化优势学科建设,集中力量发展重点学科,整合学科资源,创新学科交叉融合机制,建设跨学科、特色鲜明、优势突出的新兴学科生长点,形成一批高水平的学科群体。

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这件事情让猪场老板姚德军对杨辉刮目相看:“第一次见到杨辉,给我的印象是太年轻、担不起大事,经验也不可能太丰富。可自从他来到养殖场后,效益稳步上升,使猪场扭亏为盈。杨辉有本事,我现在对他信服了。”很快,杨辉被聘任为养猪场的“技术总监”。

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